부산 초등교실, ‘질문에서 탐구로’… 수업 혁신 본격화

[더파워 부·울·경 취재본부 이승렬 기자] 부산 초등학교 수업이 학생 질문을 중심으로 한 탐구형 수업으로 전환을 시도한다.

부산시교육청은 학생 주도 배움 중심 수업 정착을 위해 ‘학생 질문 중심 탐구 수업 강화’를 첫 번째 수업 혁신 과제로 추진한다고 밝혔다. 기존 교사 중심 설명식 수업에서 벗어나, 학생이 스스로 질문을 만들고 탐구로 확장하는 구조를 교실에 정착시키는 것이 핵심이다.

이를 위해 교육청은 오는 3일 초등 교사를 대상으로 ‘탐구하는 수업’ 도움자료 활용 연수를 실시한다. 연수는 온라인 화상회의(Zoom) 방식으로 진행되며, 실제 수업 사례를 중심으로 질문 유도 전략과 탐구 수업 설계 방법을 공유한다. 자료 개발에 참여한 교사가 강사로 나서 현장 적용성을 높일 계획이다.

교육청은 올해 ‘깊이 있는 학습을 위한 탐구하는 수업’ 자료를 개발해 전체 초등학교에 보급했다. 지난해 ‘질문하는 수업’이 사고를 이끄는 데 초점을 맞췄다면, 올해는 질문을 기반으로 탐구까지 이어지는 학습 흐름 구축에 무게를 뒀다.

특히 ‘3·6·오+ 탐구수업’ 모델을 통해 3단계 탐구 과정과 6가지 핵심 역량을 연계하고, ‘오늘 질문·오늘 탐구’를 통해 일상적인 학습 확장을 유도한다는 구상이다.

이와 함께 수업혁신사례연구대회, 부산교대부설초 연계 워크숍, 교사 교육과정 실천 프로젝트 등 현장 중심 정책도 병행 추진된다.

김석준 교육감은 “학생이 스스로 질문하고 탐구하는 수업이 중요하다”며 “현장에 안착할 수 있도록 지원을 이어가겠다”고 말했다.

부산교육청은 이번 정책을 통해 학생 참여형 수업을 확대하고, 교실 중심의 수업 혁신을 단계적으로 확산시킬 계획이다.

이승렬 더파워 기자 ottnews@kakao.com