대구초, IB PYP로 학생 주도 탐구수업 안착

[더파워 대구경북취재본부 배성원 기자] 대구초등학교가 국제 바칼로레아 초등 프로그램을 기반으로 학생 중심 수업 모델을 확대하고 있다. 21일 대구초등학교에 따르면 2024년 8월 IB 월드스쿨 인증 이후 ‘학생 웰빙 증진을 통한 탐구역량 기르기’를 목표로 교육활동을 운영한 결과, 최근 실시한 IB 프로그램 만족도 조사에서 교사와 학부모, 학생 모두 높은 긍정 평가를 보였다.

대구초는 1906년 개교한 학교로, 오랜 학교 역사 위에 IB 초등 프로그램을 접목해 질문과 탐구 중심의 수업 문화를 구축하고 있다. 학교는 학생이 배움의 주체가 돼 스스로 질문하고 협력하며 사고를 확장하는 방식에 중점을 두고 있다.

만족도 조사 결과 교사 25명 전원이 학교 교육과정이 IB 철학을 바탕으로 설계·운영되고 있으며, 학생 주도성 신장에 기여하고 있다고 응답했다. 교사 집단에서 100% 긍정 평가가 나온 셈이다.

학부모 평가도 높았다. 조사에 참여한 학부모 113명 가운데 103명인 91.1%는 IB 수업이 자녀의 주도적 탐구 능력 향상에 도움이 된다고 답했다. 또 97명인 85.8%는 IB 프로그램이 자녀 성장에 도움이 된다고 평가했다.

학생들도 협력과 탐구 경험을 긍정적으로 받아들였다. 학생 166명 중 137명인 82.5%는 협력해 탐구하는 경험을 긍정적으로 평가했다. 134명인 80.7%는 스스로 질문하고 탐구하며 성찰하는 데 도움을 받았다고 응답했다.

학교 측은 이 같은 결과가 IB 교육이 지향하는 자기주도적 학습자 성장 흐름을 보여주는 사례라고 설명했다. 단순 지식 전달보다 학생이 문제를 발견하고 자료를 분석하며 자신의 생각을 표현하는 과정이 수업 안에서 확산되고 있다는 것이다.

지난 13일 열린 ‘IB 월드스쿨 수업 공개’ 행사에도 교육계 관심이 집중됐다. 행사에는 대구 지역 교원뿐 아니라 다른 시도 교원과 교육전문직 등 전국 각지에서 300여명의 교육 관계자가 참석했다.

수업을 참관한 윤용한 경기 수원 남창초등학교 교사는 “학생들이 배움의 주체가 되어 깊이 있게 탐구하는 모습이 인상적이었다”며 “교사와 학생 간 긴밀한 상호작용과 질문 중심의 수업 설계는 미래 학교 교육이 나아가야 할 방향을 보여주는 사례”라고 말했다.

수업을 공개한 교사는 IB 교육이 주입식 방식에서 벗어나 학생의 탐구력과 자료 분석력, 비판적 사고력을 기르는 데 효과를 보이고 있다고 평가했다. 또 학생들의 질문 수준이 달라지고, 자신의 생각을 적극적으로 표현하며 스스로 탐구하는 힘이 커지고 있다고 전했다.

김희숙 대구초등학교 교장은 “오랜 전통으로 빛나는 대구초가 교사와 학생의 주도성이 살아있는 탐구 수업을 통해 함께 성장하고, 더 나은 세상을 위한 꿈을 실현하는 학교가 되도록 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다.

배성원 더파워 기자 sw0328@thepowernews.co.kr